- we nemen elk kind serieus en accepteren elk kind zoals het is
- elk kind heeft recht gestimuleerd te worden
- elk kind heeft recht op verzorging
- het eet- en slaapritme van de baby wordt overgenomen
- de leidsters zijn zich van bewust dat een baby met haar een relatie aangaat
- er zijn terugtrekmogelijkheden voor de kinderen
- voor baby’s zijn er zowel hoge als lage ligplaatsen gecreëerd
- bij baby’s wordt de nadruk gelegd op het prikkelen van de zintuigen
- we bieden de kinderen vertrouwen, veiligheid en structuur aan in een rustige omgeving
- de leidsters zijn in staat de ideeën van de kinderen samen met hen in verschillende materialen vorm te geven bijv. dans, beweging enz...
- we stimuleren de kinderen in de omgang met elkaar
- de leidsters handelen met rust en zekerheid
- de leidsters streven naar een ontspannen omgang in de groep
- er worden dagboekjes bijgehouden zodat de ontwikkeling beter in de gaten
gehouden kan worden en natuurlijk herinneringen bewaart blijven
Dit is alles samengevat in een pedagogisch beleidsplan die u bij de leiding kunt opvragen.
Kwaliteit
Bij Djenno’s daycare is ieder kind koning waarbij als T.E.A.M wordt samengewerkt met ouder, kind en deskundig personeel om zo optimaal aan de stimulering van de algehele ontwikkeling van het kind bij te dragen. Hierbij staat de pedagogische kwaliteit voorop. Dit is een combinatie van veiligheid en verzorging voor kinderen maar ook de communicatie tussen leidsters, kinderen en ouders, en tussen kinderen onderling. De nadruk wordt hierbij meer gelegd op de communicatie. De mening van kinderen telt, er wordt goed naar hen gekeken en geluisterd.
De Ontwikkeling van uw Kind
We gaan uit van de intrinsieke ontwikkeling van het kind, d.w.z. wat er van het kind zelf uitkomt. Er is een van binnenuit komende “zielekracht” die het kind zijn of haar eigen en unieke ontwikkeling doet doormaken. De belevingswereld van ieder kind is uniek, de leidsters/ouders hebben hierbij een stimulerende en ondersteunende rol. Alles wat het kind meemaakt aan ervaringen vormt een levensles die opgenomen wordt in het totaal aan leerervaringen. Dit totaal is bepalend voor de geestelijke ontwikkeling waarmee het kind de volwassen wereld ingaat.
Kinderen
Wij vinden het belangrijk dat een kind uitgroeit tot een mens die zelf keuzes kan maken, die een eigen mening heeft en die op kan komen voor zichzelf. Ook is het belangrijk dat een kind zijn gevoelens kan uiten, eerlijk is en respect heeft voor zichzelf en voor de ander. Naast fantasie, creativiteit en de behoefte van een kind kennis op te nemen, richten wij ons op de verkenning van de omgeving. Daarbij streven wij ernaar dat ieder kind lachend binnenstapt en aan het eind van de middag weer met een lach naar huis gaat.
